Les photos
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-04.jpg?itok=CKZ47bGo)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : À L’ÉCOLE DE LA FORÊT
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-04.jpg?itok=CzNE_c_D)
next
École française internationale Cousteau de Vancouver (Canada).
La forêt est un monde vivant complexe et riche en perpétuelle effervescence. Préserver son écosystème, c’est assurer non seulement son développement mais aussi l’équilibre et la santé de notre planète. Cette philosophie inspire le programme "école forêt" mis en place à l’École française internationale Cousteau de Vancouver. Dans un espace forestier de leur environnement proche, les enfants ont l’occasion d’exercer leur curiosité, d’explorer, d’apprendre à repérer, voir, écouter, puis de décrire leurs observations et de construire leurs connaissances avec leurs enseignants. Ce temps de découverte passé au contact de la nature développe chez les élèves un sens de la responsabilité face à l’environnement et à l’égard des générations futures.
École française internationale Cousteau de Vancouver (Canada).
La forêt est un monde vivant complexe et riche en perpétuelle effervescence....
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-06.jpg?itok=-4QY3oTr)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : REBOISEMENT
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-06.jpg?itok=885jcm1i)
next
Lycée Claude-Gay d’Osorno (Chili)
L’Amérique latine est l’une des régions du monde où le processus de déforestation est le plus étendu. C’est pourquoi tous les élèves et les enseignants du Lycée Claude-Gay d’Osorno sont particulièrement impliqués dans des projets et des actions de plantation, de reforestation, de paysagisme ou d’aménagement des espaces verts. Les sorties scolaires sont l’occasion de rencontrer des professionnels de la filière sylvicole. Des spécialistes sont également invités à accompagner les classes dans leur travail en faveur du développement durable. En décembre 2014, la démarche écoresponsable de toute la communauté scolaire a permis au lycée d’obtenir du gouvernement chilien le niveau Excellence de la Certification environnementale des établissements scolaires (SNCAE).
Lycée Claude-Gay d’Osorno (Chili)
L’Amérique latine est l’une des régions du monde où le processus de déforestation est le plus étendu. C’est...
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-07.jpg?itok=ae8lM9ex)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : CHANGEMENT CLIMATIQUE
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-07.jpg?itok=LnWLUeY0)
next
Lycée français Louis-Pasteur de Bogota (Colombie).
L’océan joue un rôle primordial dans la régulation du climat de notre planète. Pour mieux le comprendre, les lycéens en classe de seconde au Lycée français Louis-Pasteur de Bogota réalisent des investigations autour de la montée du niveau des océans dans le cadre de l’action pédagogique pilote AEFE "Graines de reporter". Ils testent expérimentalement leurs hypothèses en laboratoire et analysent les effets de la fonte des glaciers sur la montée des océans, avant de procéder à des projections climatiques. Le fruit de leurs recherches est publié sous forme de reportages bilingues sur le site Internet du lycée. De nombreuses initiatives, comme la création d’un Comité écologique au sein de l’établissement, sont directement liées à l’éducation au développement durable.
Lycée français Louis-Pasteur de Bogota (Colombie).
L’océan joue un rôle primordial dans la régulation du climat de notre planète. Pour mieux le...
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-08.jpg?itok=UmkFd2XW)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : SAMANA, LA BAIE DES BALEINES
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-08.jpg?itok=GcX103ql)
next
Lycée français de Saint-Domingue (République dominicaine).
Au Lycée français de Saint-Domingue, des élèves "écovolontaires" de première S participent depuis 2014 à un projet de recherche scientifique dans le cadre de l’opération "Tous chercheurs". Ils étudient l’abondance de la population de baleines à bosse en utilisant plusieurs méthodes de comptage (en mer, avec des jumelles depuis la côte ou par identification photographique) et tentent de comprendre pourquoi cette espèce emblématique protégée vivant en Atlantique Nord se reproduit dans les eaux chaudes de la République dominicaine. En effet, identifier les environnements favorables au développement et à la survie de ces mammifères constitue un enjeu scientifique majeur pour leur conservation et la préservation de la biodiversité marine.
Lycée français de Saint-Domingue (République dominicaine).
Au Lycée français de Saint-Domingue, des élèves "écovolontaires" de première S...
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-09.jpg?itok=uaeUiHS6)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : CHEMINÉES SOLAIRES
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-09.jpg?itok=lAfMH-xy)
next
Lycée français du Caire (Égypte).
Une conception entièrement tournée vers le développement durable ainsi que l’utilisation de techniques de construction locales sont au cœur de la démarche architecturale du nouveau Lycée français du Caire, ouvert en 2014. Inspirées des melcalfs arabes ou bagdirs de l’ancienne Perse, fortement ancrées dans la culture locale, les cheminées solaires ont été choisies comme système de ventilation naturelle bioclimatique : elles assurent le renouvellement d’air le jour et emmagasinent les frigories la nuit par un effet de cheminée, ce qui ralentit la montée en température. De même, de nombreux dispositifs naturels procurant de l’ombrage ont été prévus pour assurer une protection solaire.
Lycée français du Caire (Égypte).
Une conception entièrement tournée vers le développement durable ainsi que l’utilisation de techniques de...
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-10.jpg?itok=N09IXB6G)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : VÉLO SOLAIRE ET SOLIDAIRE
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-10.jpg?itok=qHQFq6Xh)
next
Lycée français de Madrid (Espagne).
Les vingt-six élèves d’une classe de troisième du Lycée français de Madrid ont monté en 2014 un projet réunissant les valeurs de solidarité, d’amitié et d’effort : ils ont tout d’abord transformé un vélo classique en vélo solaire, dans l’idée de parcourir à tour de rôle 700 km de pistes cyclables protégées pour rejoindre les élèves d’un collège au Maroc. Après avoir recherché des mécènes pour financer leur projet, et avec l’aide d’une ONG, ils ont ensuite collecté des imprimantes et ordinateurs usagés qu’ils ont eux-mêmes réparés, et qu’ils ont ainsi offerts à leurs camarades. Cette aventure éducative qui associe respect de l’environnement et ouverture au monde s’intègre dans la démarche de développement durable menée par le lycée depuis deux ans.
Lycée français de Madrid (Espagne).
Les vingt-six élèves d’une classe de troisième du Lycée français de Madrid ont monté en 2014 un projet...
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-05.jpg?itok=Wkz_zg9W)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : DÉFILÉ DE MODE SOLIDAIRE
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-05.jpg?itok=C4NGScQJ)
next
Lycée français international Victor-Segalen de Hong Kong (Chine)
Depuis 2005, les soirées caritatives annuelles organisées par cet établissement se terminent toujours par un spectacle très attendu : le défilé de mode écologique des élèves du secondaire. Toutes les créations éphémères sont réalisées pendant l’année scolaire en cours d’arts plastiques et sont conçues avec toutes sortes de matériaux de récupération, hormis du tissu ! En manipulant papiers, cartons, bouchons de plastique ou de liège, bâches, morceaux de métal et autres fils de fer, les élèves comprennent que toute matière peut être source de création et que tout objet, voire tout déchet, peut être valorisé ou sublimé. L’accent est mis également sur la prise de conscience de l’ampleur du gaspillage à notre époque.
Lycée français international Victor-Segalen de Hong Kong (Chine)
Depuis 2005, les soirées caritatives annuelles organisées par cet établissement se...
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-11.jpg?itok=On760xgP)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : GRAND NETTOYAGE
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-11.jpg?itok=U535uIV_)
next
Lycée français international de Tokyo (Japon).
Par un bel après-midi de novembre 2014, les élèves de grande section de maternelle du Lycée français international de Tokyo, épaulés par leurs camarades du CM2 et leur professeur de japonais, ont parcouru les allées du quartier voisin de Takinogawa pour une opération de grand nettoyage : "Nous avions un sac poubelle, une pince et des gants. Nous avons ramassé des sacs plastiques, des bouteilles, des boîtes, des papiers, des objets, des papiers de bonbons, des bouchons, des parapluies cassés, des cigarettes. Nous avons ramassé les déchets pour nettoyer le quartier et faire attention à notre planète. C’était amusant, on était dans un parc et c’était important parce que si les animaux mangent les déchets, ils sont morts".
Lycée français international de Tokyo (Japon).
Par un bel après-midi de novembre 2014, les élèves de grande section de maternelle du Lycée français...
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/mediatheque/public/assets/images/expo25ans-12.jpg?itok=RG84BZk9)
Fermer X
Exposition "25 ans de l'AEFE, à l'école du développement durable" : ARCHITECTURE DURABLE EN PIERRE BLONDE D’AJLOUN
prev
![](https://aefe.fr/sites/default/files/styles/full/public/assets/images/expo25ans-12.jpg?itok=ilRfmjYg)
next
Lycée français d’Amman (Jordanie).
Les volumes du nouveau Lycée français d’Amman épousent harmonieusement la pente naturelle du site, révélant des terrasses qui offrent une vue dégagée sur la vallée et les collines environnantes. Le projet s’inscrit dans une démarche de développement durable. L’insertion des bâtiments dans la topographie, l’utilisation de matériaux locaux et pérennes (la pierre d’Ajloun), l’optimisation de la lumière naturelle, la gestion de l’énergie, la récupération des eaux pluviales et le traitement des eaux d’exploitation, la place faite à la végétation adaptée aux conditions locales en font un projet résolument bioclimatique. Cette réalisation architecturale a fait partie de la sélection 2014 du jury de l’AFEX (Architectes français à l’export).
Lycée français d’Amman (Jordanie).
Les volumes du nouveau Lycée français d’Amman épousent harmonieusement la pente naturelle du site, révélant des...